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A.采用自主、合作、探究的學(xué)習方式
B.打好創(chuàng)新的基礎(chǔ),學(xué)習創(chuàng)新的方法
C.將語言教學(xué)與思維訓(xùn)練有機結(jié)合起來
D.加強語文基本練習和作業(yè)
A.教師與全班學(xué)生合作
B.教師與小組同學(xué)合作
C.教師與個別學(xué)生合作
D.教師必須與成績優(yōu)秀的學(xué)生合作
A、“三字一話一畫”
B、教學(xué)理念
C、教學(xué)設(shè)計能力
D、課堂操作能力
A.復(fù)習資料
B.圖書教材
C.視聽教材
D.電子教材
最新試題
日本現(xiàn)行初等教育主要機構(gòu)是小學(xué),6歲入學(xué),12歲畢業(yè)。
尊重教材就是要求教師不能對教材有絲毫改變。
()是中國近代史上第一個由政府正式頒布的學(xué)制系統(tǒng),該學(xué)制第一次系統(tǒng)構(gòu)建了以小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂為主干的學(xué)校教育體系。
實質(zhì)教育格外重視教育內(nèi)容的訓(xùn)練價值。
()是為了達到特定的目標,教師需要對所選擇的教學(xué)策略進行反省,然后再一次做出選擇,直到達到目標。
小學(xué)教育不屬于()。
在教育實踐過程中,教學(xué)評價的主要目的是為了()。
“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念,包含著四個層面的內(nèi)涵,即()、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。
小學(xué)教育內(nèi)容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。
由于小學(xué)教育在整個教育體系中的獨特地位,決定了小學(xué)教育的目標具有()等特點。