目前我國(guó)中學(xué)教師的職務(wù)中，（）為中級(jí)職務(wù)。

教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。

對(duì)我國(guó)的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。

在學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)中，（）是同一年級(jí)教師的集體組織。

（）認(rèn)為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

司法機(jī)關(guān)和案件當(dāng)事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進(jìn)行的全部活動(dòng)稱為（）。

（）在自己的著作里曾經(jīng)指出：“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)之前，……自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范?！?/p>

教師勞動(dòng)的（），要求教師必須加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。

在我國(guó)教育法體系中，《中華人民共和國(guó)教育法》屬于的層次是（）。

教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。