依據(jù)研究層次劃分的課題類型有哪些？

（）是嬰兒出生時就具備的品質(zhì)，而且是每一個嬰兒必備的生存條件。

依戀行為各種各樣，因情景、發(fā)展水平、個體兒童而異，然而都具有依戀對象在場時的（）這個一般性特征。

縱向研究的主要動機是考察個體差異在一段時間內(nèi)的（）。

兒童的社會化，即兒童不斷地適應(yīng)社會，從生物實體向社會實體過渡的過程。

研究報告中所涉及的資料，一般應(yīng)以（）資料的面目出現(xiàn)（個案研究除外），避免涉及個人隱私和姓名地址，這是一般的科學(xué)研究的道德常識。

定案型編題又可分為以下不同的形式：選擇式、是否式、（）、等級式、數(shù)量式。

嬰兒研究中，獲取被試的關(guān)鍵問題是要得到父母的贊同。而對于研究本身來說，更重要的問題在于（）。

（）是用來探討教育中一般的規(guī)律或因果關(guān)系的方法，在兒童道德教育領(lǐng)域，常用實驗法研究各種改善兒童行為的方式或手段的有效性。

對于調(diào)查坊間，下面哪種說法是正確的？（）