我國農(nóng)村民主治理的興起與發(fā)展中成熟與再探索階段是（）

積極奉獻(xiàn)和利他主義精神使志愿服務(wù)在動機與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。

社區(qū)社會參與的全面提高屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的（）

社區(qū)治安的主體也要運用法律法規(guī)來約束自己的行為。

社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標(biāo)準(zhǔn)有（）

環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展，人類所排放的各類有毒、有害物質(zhì)對自然環(huán)境的侵蝕而導(dǎo)致的環(huán)境問題。

中國的社區(qū)教育是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。

社區(qū)文化是老百姓生活中必不可少的多種活動的統(tǒng)一稱謂，是一個大文化的概念。

對我國農(nóng)村社區(qū)建設(shè)做出了全面部署的時間是（）

社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對象運用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識，提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。