單項選擇題知覺自己有可能成為該疾病或危險因素的受害者,是導(dǎo)致健康相關(guān)行為改變的心理活動的哪個因素()
A.危害性
B.易感性
C.效益
D.障礙
E.自我效能
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1.單項選擇題中老年人定期進行健康體檢屬于促進健康行為中的()
A.基本健康行為
B.預(yù)警行為
C.避開環(huán)境危害行為
D.保健行為
E.日常促進健康行為
2.單項選擇題某社區(qū)定期為高血壓患者舉辦“高血壓知識講座”,根據(jù)健康信念模式,其目的是使他們知覺到()
A.疾病的易感性
B.疾病的危害性
C.預(yù)防保護行為的益處
D.自我效能
E.預(yù)防保護行為的障礙
3.單項選擇題行為改變階段理論認為,行為的改變經(jīng)歷五個階段,其中第二階段(猶豫不決階段)的干預(yù)策略是()
A.提供信息,提高認識
B.提高認識,激發(fā)動機
C.支持鼓勵,加以強化,環(huán)境支持
D.提供方法,鼓勵嘗試,環(huán)境支持
E.繼續(xù)支持,不斷強化,預(yù)防復(fù)發(fā)
4.單項選擇題冠心病、惡性腫瘤、中風(fēng)的主要危險因素為()
A.戰(zhàn)爭
B.營養(yǎng)不良
C.免疫接種覆蓋率下降
D.不良行為和不科學(xué)的生活方式
E.其他因素
5.單項選擇題在醫(yī)院健康教育中,不屬于患者門診教育形式的是()
A.候診教育
B.隨診教育
C.隨訪教育
D.門診咨詢教育
E.專題講座及培訓(xùn)
最新試題
塞里把應(yīng)激看作是機體對有害環(huán)境的一種()
題型:單項選擇題
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準備行動到行動是重要的變化,主要經(jīng)歷的階段是()
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強調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
在合理行動理論模型中引入“知覺行為控制”變量后,模型發(fā)展為()
題型:單項選擇題
正確的說法是(健康教育與健康促進的關(guān)系)()
題型:單項選擇題