喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

以下哪一項(xiàng)是最接近神經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)作的模型（）

當(dāng)兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話時(shí)，如果一個(gè)人在她的講話中產(chǎn)生了一個(gè)特定的語法結(jié)構(gòu)，而另一個(gè)人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）

（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問題的特定特征，這種特征使他們無法達(dá)成解決方案，成為成功解決問題的主要障礙。

在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。

諾姆·喬姆斯基提出的觀點(diǎn)是（）

行為主義者把研究表象視為毫無意義的，因?yàn)椋ǎ?/p>

輻射問題可以用什么解決（）

以下哪一項(xiàng)是雜技演員問題的算子（）

在會(huì)話語言的范圍內(nèi)，語境指的是（）