單項選擇題（）、可觀察的外部行為表現(xiàn)和內(nèi)部心理體驗等是幼兒游戲活動的基本結構要求。
A.游戲時間
B.游戲情境
C.游戲空間
D.游戲伙伴
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1.單項選擇題晨檢中的“二摸”是指（）
A.摸額頭和手
B.摸額頭和腮部
C.摸腋下和領下
D.摸腋下和額頭
2.單項選擇題《幼兒教育指導綱要（試行）》中指出：管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作中的（）
A.管理者
B.指導者
C.參與者
D.監(jiān)督者
3.單項選擇題下面關于幼兒園課程基本特征的敘述，不正確的是（）
A.基礎性與啟蒙性
B.科學性
C.活動性與經(jīng)驗性
D.潛在性
4.單項選擇題兒童在每個年齡階段形成并表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征被稱為（）
A.兒童發(fā)展的年齡特征
B.兒童生理發(fā)展的年齡特征
C.兒童心理發(fā)展的年齡特征
D.兒童身心發(fā)展的年齡特征
5.單項選擇題下面家園合作的方法中，屬于間接合作的方式的是（）
A.家園聯(lián)系手冊
B.家長開放日活動
C.家長老師制度
D.開展親子活動
最新試題
律動動作主要有（）。
題型：多項選擇題
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。
題型：多項選擇題
在歌唱教學活動中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能？（）
題型：多項選擇題
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。
題型：多項選擇題
為學前兒童選擇打擊樂器配器方案時應注意（）。
題型：多項選擇題
打擊樂器的選擇要求主要有（）。
題型：多項選擇題
離園環(huán)節(jié)是進行（）溝通的重要時機。
題型：單項選擇題
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結合班上幼兒實際。
題型：單項選擇題
在設計歌唱教學活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。
題型：多項選擇題
幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學習興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
題型：單項選擇題