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A、選擇了帶省略號(hào)的菜單項(xiàng)
B、選擇了帶向右三角形箭頭的菜單項(xiàng)
C、選擇了顏色變灰的菜單項(xiàng)
D、運(yùn)行了與對(duì)話框?qū)?yīng)的應(yīng)用程序
A、提供了圖形界面
B、能同時(shí)運(yùn)行多個(gè)程序
C、具有硬件即插即用的功能
D、是真正32位的操作系統(tǒng)
A.我的電腦
B.桌面
C.（C：）
D.資源管理器
A、最近建立的文檔
B、最近打開(kāi)過(guò)的文件夾
C、最近打開(kāi)過(guò)的文檔
D、最近運(yùn)行過(guò)的程序
A、只能是硬盤(pán)上被刪除的文件或文件夾
B、只能是軟盤(pán)上被刪除的文件或文件夾
C、可以是硬盤(pán)或軟盤(pán)上被刪除的文件或文件夾
D、可以是所有外存儲(chǔ)器中被刪除的文件或文件夾
最新試題
中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)通常在網(wǎng)絡(luò)機(jī)房進(jìn)行，網(wǎng)絡(luò)既是教學(xué)不可缺少的，也可能成為教學(xué)中的最大麻煩，請(qǐng)談?wù)勗谛畔⒓夹g(shù)教學(xué)中如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。
在建站點(diǎn)時(shí)常以（）、（）、（）、（）、等文件網(wǎng)站的主頁(yè)文件。
我們可以將動(dòng)態(tài)HTML的動(dòng)畫(huà)效果應(yīng)用到網(wǎng)頁(yè)上的任何相關(guān)組件，例如文本、（）、（）、（）和字幕等。
小學(xué)信息技術(shù)多數(shù)在機(jī)房中進(jìn)行，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生上機(jī)操作時(shí)間占上課時(shí)間比例合適的是（）。
李浩用photoshop軟件處理“向日葵”圖像時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)“太陽(yáng)”不見(jiàn)了，其原因是“太陽(yáng)”圖層（）。
制作多媒體作品前，需要采集圖像、音頻、視頻等素材。下列工具中不能用于采集多媒體素材的是（）。
一位小學(xué)信息技術(shù)教師在某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)之一為：培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。這個(gè)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定欠妥，請(qǐng)說(shuō)明理由。
臺(tái)式計(jì)算機(jī)中的部件，有些直接插到主板的插槽或插座上，有些通過(guò)數(shù)據(jù)線與主板相連，下列部件中通過(guò)數(shù)據(jù)線與主板連接的是（）。
運(yùn)行Excel軟件，打開(kāi)如圖所示的“燃?xì)赓M(fèi)統(tǒng)計(jì)表”，要統(tǒng)計(jì)1-6月份燃?xì)庥昧康钠骄担珺9單元格中的公式是（）。
目前許多旅游景點(diǎn)利用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)為游客提供上網(wǎng)服務(wù)，給游客分配IP地址方式為（）。