確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有（）。

在我國(guó)，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。

試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

簡(jiǎn)要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值？

試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。

簡(jiǎn)要回答確定使用勞動(dòng)簡(jiǎn)化法的尺度和媒介。

簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。

對(duì)于規(guī)模過(guò)大成長(zhǎng)型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。

分析解決我國(guó)教師工資問(wèn)題的思路。