個體在體育運動如果有了一定的成功感、獲得感，會更容易建立一種積極的（），利于自信心的形成。

摩根提出的“冰山圖像”可以用來描述不太成功的運動員的心理圖像。

單雙眼的深度知覺有差異，一般來說，雙眼深度知覺的準確性高于單眼。

根據(jù)凱利的三維歸因理論，一致性資料指他人特殊行為的發(fā)生是一貫的還是偶然的。

“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。

運動專項不同，取得優(yōu)異成績所要求的智力特征也不相同。

（）指有機體對應激刺激作出的適應性變化，包括生理的、行為的、情緒的以及認知上的改變。

以間接興趣為基礎，指向活動的結果的動機是（），相反，以直接興趣為基礎，指向活動過程本身的動機是（）。

測量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點羅列法。

通常情況下，具有外向性特征的運動員（低特質焦慮者）面對成功或失敗時，更傾向于（），具有內(nèi)向性特質的運動員（高特質焦慮者）在獲得成功或遭遇失敗時傾向于（）。