A.促進身心發(fā)展原則
B.自覺積極性原則
C.系統(tǒng)原則
D.全面性、循序漸進原則
E.個別對待和持之以恒原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.視覺表象
B.聽覺表象
C.動覺表象
D.味覺表象
E.嗅覺表象
A.獨立性和依賴性的矛盾
B.反抗性和屈從性的矛盾
C.自尊心與自卑感的矛盾
D.生理發(fā)展和心理發(fā)展的矛盾
E.理想的我與現(xiàn)實的我之間的矛盾
A.環(huán)境
B.教育
C.遺傳素質(zhì)
D.社會實踐
A.運動表象
B.動作概念
C.講解
D.運動表象和動作概念
A.比賽的場地
B.環(huán)境
C.觀眾
D.心理素質(zhì)
E.裁判
最新試題
測量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點羅列法。
“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。
生物反饋訓(xùn)練(簡稱BFT),又稱“內(nèi)臟學習”或“自主神經(jīng)學習”,是通過生物反饋,達到控制生理指標的變化,或維持這種變化的過程。
排名靠后的球隊最不易表現(xiàn)出攻擊行為。
運動員平時說的在腦子里“過電影”,指的是運動表象。
有的運動員對于自己所從事的運動本身感興趣,認為它是對自己身體機能的積極挑戰(zhàn),從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力,體驗到一種效能感和滿足感,這種訓(xùn)練動機屬于()。
單雙眼的深度知覺有差異,一般來說,雙眼深度知覺的準確性高于單眼。
通常情況下,具有外向性特征的運動員(低特質(zhì)焦慮者)面對成功或失敗時,更傾向于(),具有內(nèi)向性特質(zhì)的運動員(高特質(zhì)焦慮者)在獲得成功或遭遇失敗時傾向于()。
下列哪一項不屬于教練員的領(lǐng)導(dǎo)功能?()
團體的人數(shù)越多,團體的力量越大,凝聚力越高。