A.實(shí)效性
B.可衡量性
C.可進(jìn)入性
D.反應(yīng)差異性
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A.習(xí)慣型購(gòu)買(mǎi)行為
B.經(jīng)濟(jì)型購(gòu)買(mǎi)行為
C.沖動(dòng)型購(gòu)買(mǎi)行為
D.情感型購(gòu)買(mǎi)行為
A.計(jì)時(shí)工資
B.計(jì)件工資
C.臨時(shí)工資
D.浮動(dòng)工資
A.10
B.15
C.30
D.60
A.職前培訓(xùn)
B.繼續(xù)教育
C,實(shí)踐培訓(xùn)
D.職業(yè)教育
A.工資的2倍
B.經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的2倍
C.違約金的2倍
D.服務(wù)費(fèi)的2倍
最新試題
()采用的是以機(jī)械化和剛性自動(dòng)化為技術(shù)基礎(chǔ)的大量生產(chǎn)組織方式,但這種生產(chǎn)組織方式受到了企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境變化的強(qiáng)大挑戰(zhàn)。
()是表明企業(yè)經(jīng)營(yíng)哪幾個(gè)行業(yè)的業(yè)務(wù)和生產(chǎn)。
學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)可以歸納為()
在人員培訓(xùn)中,在組織同一層次上的各個(gè)部門(mén)之間有計(jì)劃的進(jìn)行職務(wù)輪換,這是指()。
管理中居于主導(dǎo)地位的是()。
梅奧提出“社會(huì)人”假設(shè),認(rèn)為人除了追求經(jīng)濟(jì)利益之外還有()需求。
規(guī)定出所設(shè)想的管理信息系統(tǒng)應(yīng)該做些什么,應(yīng)該具有怎樣的功能,以形成新的管理信息系統(tǒng)的邏輯模型,這是()。
()也稱(chēng)分權(quán)制結(jié)構(gòu),是一種在直線職能制基礎(chǔ)上演變而成的現(xiàn)代企業(yè)組織結(jié)構(gòu)形式。
企業(yè)戰(zhàn)略的首要內(nèi)容就是()
在組織面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,好的()就是組織取得成功的一半。