A.零次文獻(xiàn)
B.一次文獻(xiàn)
C.二次文獻(xiàn)
D.三次文獻(xiàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.現(xiàn)狀
B.問題
C.實(shí)踐
D.個(gè)體實(shí)驗(yàn)
A.選擇研究對(duì)象
B.確定研究方法
C.制定研究計(jì)劃
D.預(yù)測(cè)研究結(jié)果
A.確定課題的方法
B.查閱文獻(xiàn)的方法
C.研究設(shè)計(jì)的方法
D.形成事實(shí)的方法
A.直覺觀察時(shí)期
B.分析為主的方法論時(shí)期
C.形成獨(dú)立科學(xué)時(shí)期
D.前實(shí)證主義時(shí)期
A.歷史研究法
B.觀察法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.調(diào)查法
最新試題
“打破班級(jí)制,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個(gè)帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。()
對(duì)問卷問題進(jìn)行表述時(shí),要避免使用()形式。
按事物發(fā)生的概率,可以把變量分為()
下列空格中請(qǐng)選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。開發(fā)研究以明確、具體的(),使研究成果得以推廣,直接應(yīng)用于()。重在()價(jià)值。1.知識(shí)形式;2.理論形式;3.技術(shù)形式;4.理論研究;5.實(shí)踐;6.知識(shí)創(chuàng)新;7.應(yīng)用;8.科學(xué);9.經(jīng)濟(jì);10.技術(shù);
寫文獻(xiàn)綜述的意義在于()
從教育研究的角度來(lái)看,文獻(xiàn)綜述是()
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是()
調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在()
教材建設(shè)問題研究屬于()。
“寫文要立論,著書要立說(shuō)”,這是要求教育研究成果()。