A.玩具及材料
B.場(chǎng)地
C.兒童個(gè)性
D.游戲時(shí)間
E.大眾媒體
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.游戲的主體性學(xué)說
B.游戲的剩余精力說
C.游戲復(fù)演論
D.游戲成熟說
E.精神分析學(xué)派
A.環(huán)境刺激越豐富越有利于兒童發(fā)展
B.環(huán)境刺激應(yīng)注意適當(dāng)性、合理性
C.環(huán)境刺激越少越有利于兒童發(fā)展
D.環(huán)境刺激與兒童發(fā)展無關(guān)
A.拼圖、拼板、鑲嵌板、魔方、棋類玩具
B.積木、積塑、橡皮泥、沙、雪
C.秋千、木馬、平衡木、皮球、跳繩
D.口琴、鈴鼓、鈴鐺、不倒翁、笛子
A.同化
B.順應(yīng)
C.平衡
D.協(xié)調(diào)
A.身心全面發(fā)展價(jià)值
B.認(rèn)知發(fā)展價(jià)值
C.行動(dòng)發(fā)展價(jià)值
D.情感發(fā)展價(jià)值
最新試題
教師應(yīng)運(yùn)用開放的指導(dǎo)形式。
游戲活動(dòng)是()的一部分。
幼兒角色游戲的()是游戲所需要的環(huán)境與條件。
結(jié)構(gòu)游戲有利于發(fā)展幼兒的合作精神,增進(jìn)幼兒間的交往。
游戲教育應(yīng)該突出的是()。
結(jié)構(gòu)游戲的建構(gòu)過程具有()性。
幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別在于:游戲在各自生活中的()不同。
中班幼兒表演游戲的()性差,需要教師一定的提示才能堅(jiān)持游戲主題。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的()。
幼兒游戲評(píng)價(jià)總結(jié)是幼兒教師的一項(xiàng)重要任務(wù)。