問答題結(jié)合自己的運動專項談一談運動知覺在體育運動中的作用。
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1.單項選擇題在投籃時,不管在什么位置,總是把籃筐知覺成圓的,這是知覺()。
A、知覺的選擇性
B、知覺的整體性
C、知覺的恒常性
D、知覺的理解性
2.單項選擇題運動員在比賽中,頭腦中出現(xiàn)了動作的形象,這種心理現(xiàn)象是()。
A、想象
B、表象
C、感覺
D、以上一個也不是
3.單項選擇題籃球運動中說的“人球兼顧”是()。
A、注意的范圍
B、注意的轉(zhuǎn)移
C、注意的分配
D、注意的穩(wěn)定性
4.單項選擇題早晨起來,我們看到屋頂潮濕,便會想到夜里下過雨,這體現(xiàn)了思維的()。
A、概括性
B、間接性
C、直觀性
D、抽象性
5.單項選擇題當老師上課時講一個生動的故事情節(jié)以后,有的學(xué)生會不由自主的脫離教材內(nèi)容展開了想象的翅膀,他會想得很遠,這屬于()。
A、再造想象
B、創(chuàng)造想象
C、幻想
D、無意想象
最新試題
培養(yǎng)學(xué)生體育運動學(xué)習(xí)的動機,下列哪些方法比較恰當?()
題型:多項選擇題
個人最佳功能區(qū)理論強調(diào)個體差異,認為當焦慮水平處于理想機能區(qū)段內(nèi),可獲得最佳操作成績。
題型:判斷題
通常情況下,具有外向性特征的運動員(低特質(zhì)焦慮者)面對成功或失敗時,更傾向于(),具有內(nèi)向性特質(zhì)的運動員(高特質(zhì)焦慮者)在獲得成功或遭遇失敗時傾向于()。
題型:單項選擇題
只有在專業(yè)隊的比賽中才存在主場效應(yīng),業(yè)余隊的比賽中不存在主場效應(yīng)。
題型:判斷題
下列不屬于監(jiān)測運動心理疲勞的心理指標的是()。
題型:單項選擇題
足球教學(xué)比賽的負方按慣例應(yīng)在賽后罰跑,但由于負方隊員表現(xiàn)出色,教練員決定免跑,這屬于負強化。
題型:判斷題
維利將運動自信分為特質(zhì)運動自信和狀態(tài)運動自信。
題型:判斷題
“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。
題型:判斷題
運動損傷的心理反應(yīng)階段包括否認、憤怒、討價還價、抑郁、接受與改造。
題型:判斷題
()指有機體對應(yīng)激刺激作出的適應(yīng)性變化,包括生理的、行為的、情緒的以及認知上的改變。
題型:單項選擇題