A.國際性
B.科學(xué)性
C.公共性
D.公平性
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A.課堂教學(xué)
B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.全面發(fā)展的教育
D.素質(zhì)教育
A.教育必須為階級斗爭服務(wù),教育必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.教育必須為無產(chǎn)階級斗爭服務(wù),教育必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.教育必須為階級斗爭服務(wù),教育必須于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合
D.教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù),教育與社會實(shí)踐相結(jié)合
A.1949年
B.1952年
C.1958年
D.1959年
A.馬克思主義
B.鄧小平理論
C.毛澤東思想
D.列寧主義
A.師生關(guān)系的不平等性
B.教師的責(zé)任之大
C.師生關(guān)系的平等性
D.教師的權(quán)利之大
最新試題
行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有()。
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。()
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
所謂學(xué)生觀,即教師對學(xué)生的認(rèn)識。()
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。()
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()