A.員工在回答問(wèn)題時(shí)可能會(huì)扭曲信息
B.不易喚起被調(diào)查對(duì)象的興趣
C.耗時(shí)過(guò)多,成本較高
D.得到的信息雜亂而難以組織
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A.資質(zhì)
B.薪酬
C.績(jī)效
D.職位
A.圖表評(píng)定法
B.交替排序法
C.配對(duì)比較法
D.等級(jí)分布法
A.績(jī)效計(jì)劃修訂
B.績(jī)效改進(jìn)
C.績(jī)效指導(dǎo)
D.績(jī)效強(qiáng)化
A.20年代末~30年代初
B.50年代末~60年代初
C.60年代末~70年代初
D.70年代末~80年代初
A.外層物質(zhì)文化
B.中層制度文化
C.內(nèi)層精神文化
D.表層行為文化
最新試題
有理想目標(biāo),并認(rèn)定未來(lái)一定比現(xiàn)在更美好,是屬于有領(lǐng)袖魅力的管理者中的()。
下列關(guān)于績(jī)效信息來(lái)源錯(cuò)誤的是()。
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)絕對(duì)不單單是培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)部門(mén)及專職培訓(xùn)教師的事情,而是()的事情。
利用資源需求模型核算培訓(xùn)成本是一種按照培訓(xùn)的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓(xùn)成本的()。
履歷材料,自傳材料,鑒定材料,政治歷史問(wèn)題的審查、甄別和復(fù)查材料,參加黨團(tuán)組織的材料等,屬于什么材料?()
崗前培訓(xùn)意味著新員工必須放棄某些理念、價(jià)值觀念和行為方式,適應(yīng)新組織的要求和目標(biāo),學(xué)習(xí)新的工作準(zhǔn)則和有效的()。
以下不屬于非定額時(shí)間的是()。
短期培訓(xùn)計(jì)劃要確認(rèn)計(jì)劃期內(nèi)全員培訓(xùn)短期的()。
下列關(guān)于外國(guó)人在中國(guó)就業(yè)管理規(guī)定的說(shuō)法,不正確的有()。
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的直接目的是()。