單項選擇題程序教學法的提出者是（）
A.布魯納
B.斯金納
C.奧蘇伯爾
D.加涅
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1.單項選擇題發(fā)現(xiàn)學習法的提出者是（）
A.布魯納
B.斯金納
C.奧蘇伯爾
D.加涅
2.單項選擇題為了讓學生學習和掌握學科的基本結構，布魯納提出了四條基本的教學原則，它們是（）
A.動機原則、結構原則、程序原則、強化原則
B.動機原則、反應原則、程序原則、強化原則
C.動機原則、結構原則、消退原則、強化原則
D.動機原則、結構原則、程序原則、鞏固原則
3.多項選擇題布魯納認為，學習任何一門學科的最終目的是構建學生良好的認知結構，而構建良好的認知結構常常需經過（）三個過程。
A.獲得
B.習慣
C.轉化
D.評價
4.單項選擇題認知學習觀認為，學習的實質是主動地形成（）的過程。
A.認知結構
B.完形
C.習慣
D.聯(lián)結
5.單項選擇題格式塔心理學家認為，學習的過程就是一個不斷地構建（）的過程。
A.認知結構
B.完形
C.習慣
D.聯(lián)結
最新試題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
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