填空題赫爾巴特認為,教育的目的是培養(yǎng)“完人”,為此必須采取()、教育性教學和訓育等三種教育手段。
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3.填空題貫穿“中體西用”精神的近代學制是()
4.多項選擇題癸卯學制與傳統(tǒng)教育體制的區(qū)別在于()
A.建立了由學前、小學、中學至大學的完整的普通教育系統(tǒng)
B.建立由官學、書院、私學組成的學校系
C.實業(yè)教育正式列入學校系統(tǒng)
D.課程設置包括了文、理、體、美等科目
E.師范教育正式列入學校系統(tǒng)
5.多項選擇題為發(fā)展個性, 蔡元培認為教學管理應著重注意()
A. 將人格養(yǎng)成的精神滲透到各門學科的教學中
B. 用健康的先進的文化養(yǎng)料來改革課程內(nèi)容
C. 學校的管理者應充分注意學生的興趣和特長的不同
D. 盡可能地根據(jù)學生的個性特征, 注意克服班級授課制的缺點
E. 受教育者也應具有“自動” 、 “自學” 、 “自助” 的求學精神
最新試題
蘇美爾人稱學校為(),意即()。
題型:填空題
斯巴達規(guī)定年滿()的青年開始服兵役。
題型:填空題
漢代有些大師名望很大,能親自前往門下直接受教的是()。
題型:填空題
西晉時期實行太子學與國子學并行的()。
題型:填空題
太學的學生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。
題型:填空題
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的()。第一名被稱為(),第二名被稱為(),第三、四、五名被稱為(),第六名被稱為(),余稱(),即()。
題型:填空題
將預先擬定的問題寫在策上,即(),應考者解答策問中的問題,叫作()。
題型:填空題
路德的()在德國獲得了廣泛的響應,并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
題型:填空題
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術原理》。
題型:填空題
考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。
題型:填空題