國(guó)家、民族與地區(qū)間的適度競(jìng)爭(zhēng)有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展。

牛頓的“力的超距作用”模式在（）的研究中被打破。

1543年作為“科學(xué)革命年”，是因?yàn)楫?dāng)年出版了（）。

在現(xiàn)代社會(huì)，“科學(xué)（Science）”這個(gè)詞（）。

19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國(guó)，促進(jìn)了國(guó)內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展，為我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻(xiàn)。

我國(guó)地質(zhì)學(xué)家李四光創(chuàng)立了多旋回構(gòu)造理論，為我國(guó)的地質(zhì)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。

促進(jìn)科學(xué)革命的背景前提有（）。

提出自然哲學(xué)的自治問(wèn)題的是（）。

深入探索物種變化問(wèn)題，具有太大的革命性，是因?yàn)椋ǎ?/p>

改革開(kāi)放后，我國(guó)開(kāi)始大力發(fā)展科學(xué)事業(yè)，20世紀(jì)90年代，實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。