單項選擇題在個案工作的行為治療模式中，如果服務對象對某物或者某事感到害怕、恐懼，不敢接近，可以運用（）的行為治療技術。
A.系統(tǒng)脫敏
B.滿灌療法
C.放松練習
D.厭惡療法
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1.單項選擇題文光在大學時成績優(yōu)異，但是畢業(yè)一年后仍未找到工作，情緒十分低落，甚至對生活感到絕望，無奈之下，向社區(qū)社會工作者求助。從危機介入模式看，此時文光所經(jīng)歷危機的發(fā)展階段是（）。
A.危機萌芽期
B.危機爆發(fā)期
C.危機應對期
D.危機解決期
2.單項選擇題社會工作者小張對服務對象說：“你上次告訴我，你很注意與兒子的溝通，但剛才從你的談話中，我感到你不太與兒子交流。你與兒子的關系到底怎樣呢？”社會工作者運用的個案工作技巧是（）。
A.澄清
B.自我披露
C.摘要
D.對質
3.單項選擇題社會工作者小張問：“你現(xiàn)在和母親的關系如何？”服務對象：“一般，我現(xiàn)在有自己的家，見她的次數(shù)比較少?！毙垎枺骸澳阏f的普普通通是指……”上述對話中，小張第二次說話時運用的技巧是（）。
A.澄清
B.對質
C.專注
D.同理心
4.單項選擇題小明與小伙伴經(jīng)常打架。社會工作者小張與小明進行了兩次會談，并通過學校、老師了解了小明的家庭背景和學業(yè)成績，但仍未完全搞清楚小明的問題。此時小張不宜運用（）的方法，以便收集更多的資料。
A.收集現(xiàn)有資料
B.自我陳述
C.觀察
D.直接對答
5.單項選擇題李女士告訴社會工作者小丁，她10歲的女兒蕾蕾非常膽小羞怯，平時也很少和其他同學玩，她希望小丁對蕾蕾進行輔導。為了與蕾蕾建立關系，小丁與蕾蕾初次見面時，運用了制造氣氛的技巧。下列做法中，體現(xiàn)該技巧的是（）。
A.向蕾蕾說明雙方的角色和任務
B.事先布置好會談室
C.用繪畫的方式幫助蕾蕾表達
D.與蕾蕾分享自己的童年經(jīng)歷
最新試題
在社會工作者的角色中，通常情況下，在工作過程中，每一種角色都要被案主強調到。
題型：判斷題
結構家庭治療模式將焦點放到個人問題上，致力于解決個人問題。
題型：判斷題
個案工作者應承擔的角色是什么？
題型：問答題
簡述個案工作過程的5個階段的主要內(nèi)容。
題型：問答題
確定解決案主問題的先后順序的過程，會直接影響到個案工作的效果。
題型：判斷題
結構家庭治療模式認為，只有單獨了解家庭中的每一個成員，才能從整體上把握家庭結構。
題型：判斷題
簡述個案工作專業(yè)關系的性質和特點和基本要素。
題型：問答題
心理社會治療模式的診斷是多方面、多層次、多因素的分析評估。
題型：判斷題
資料收集工作主要集中于資料收集階段。
題型：判斷題
正向移情可以加強工作者和案主之間的專業(yè)關系。
題型：判斷題