A．遺傳素質是個體心理發(fā)展的決定因素
B．環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質基礎
C．實踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關鍵因素
D．人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物
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A.道德認知比較模糊
B.道德情感比較消極
C.道德意志比較薄弱
D.道德行為習慣比較差
A.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制
B.投入的時間和程度逐漸加大
C.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安
D.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突
A.學校的領導與管理活動
B.學校的宣傳與輿論引導
C.社會文化的滲透與制約
D.新聞媒體的宣傳與大眾印象
A.以需要為中介
B.是一種主觀感受
C.與認識過程無關
D.會引起生理變化
A.印象整飾
B.印象形成
C.印象提升
D.印象控制
最新試題
以下屬于網(wǎng)絡對大學生心理的消極影響的是（）
（）是心理咨詢師通過與來訪者分享其個人成長過程中的成功與失敗經(jīng)歷，來推動來訪者認知自我、發(fā)展自我的努力
健康的人應該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。
關于學習可能產(chǎn)生的，說法正確的是（）
情緒的表達中向環(huán)境的表達可以表現(xiàn)為（）
個體面對壓力企圖對身體上任何受損的部分加以維護復原，因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素，表明該個體處于適應壓力的（）
網(wǎng)絡成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡。
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時也被他人所接納，這種需要屬于（）
只有親密和承諾，沒有激情的愛被稱為（）
網(wǎng)絡成癮的表現(xiàn)（）