說課就是說出備課中“備教材”的全過程。

小學(xué)數(shù)學(xué)教材中“同樣多”、“大于”、“小于”等內(nèi)容的教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的（）。

選取教材中隱含著本質(zhì)因素的典型事例和范例進行教學(xué)的是（）。

一般說來，數(shù)學(xué)素質(zhì)包括（）。

衡器主要測量物體的（）。

根據(jù)語言文字和符號的表述畫出圖形是教師的畫圖基本功之一。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是極其復(fù)雜的心理活動，它是（）。

小學(xué)數(shù)學(xué)的乘法交換律得出是通過（）。

重在反映數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計圖一般采用（）。

小學(xué)生在解答水桶的表面積時，計算了兩個底面的面積，這說明了小學(xué)生（）。