A.可以使決策者與應(yīng)聘者進行直接的交流
B.可以了解應(yīng)聘者的真實表現(xiàn)
C.應(yīng)聘者可以全面展示自己
D.可以測出求職者的心理素質(zhì)、人格等
E.以上都不對
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A.第一印象
B.業(yè)務(wù)素質(zhì)
C.心理素質(zhì)
D.表達能力
E.綜合素質(zhì)
A.醫(yī)院培訓以個人的興趣愛好為主
B.醫(yī)院培訓以專業(yè)技能為主
C.醫(yī)院培訓以外部培訓為主
D.醫(yī)院培訓以提高個人綜合素質(zhì)為主
E.醫(yī)院培訓以專業(yè)知識為主
A.勞動人口
B.勞動能力
C.勞動條件
D.勞動人口與勞動條件
E.勞動人口的勞動力
A.3年
B.5年
C.8年
D.3~5年
E.5~8年
A.醫(yī)學是一門實踐性很強的學科
B.醫(yī)學是社會性很強的學科
C.醫(yī)院培訓干擾因素較多
D.醫(yī)院是知識密集型單位
E.醫(yī)院人員的專業(yè)構(gòu)成不復(fù)雜
最新試題
醫(yī)院員工聘用制
受聘人員患病或非因工負傷,醫(yī)療期滿后,不能從事原工作也不能從事由醫(yī)院安排的其他工作者,醫(yī)院可以單方面解除聘用合同,但是應(yīng)該提前()日以書面的形式通知擬被解聘的員工。
醫(yī)院員工招聘工作中面試的最大優(yōu)點是()。
試述人力資源規(guī)劃的意義。
試述院長負責制和黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責制的基本特征。
制定醫(yī)院人員編制的方法有:()
領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)
人力資源群體互補內(nèi)容主要包括有:()
對醫(yī)院人力資源管理的內(nèi)部環(huán)境有()。
將提高領(lǐng)導(dǎo)效能的原則和方法分述一下。