理解新信息的意義，首先必須獲得充分的感性經(jīng)驗(yàn)，其次要對(duì)感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行充分的思維加工，這是通過（）和（）兩個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的。

如何有效地進(jìn)行知識(shí)概括?

直觀

知識(shí)

教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括的最常用方法是（）。

存儲(chǔ)時(shí)間至少在一分鐘以上的記憶為（）。

奧蘇伯爾的同化說認(rèn)為遺忘是知識(shí)的組織與知識(shí)結(jié)構(gòu)（）的過程，是一種積極的遺忘。

理性概括

存儲(chǔ)時(shí)間大概在0．5秒以內(nèi)的記憶為（）。

感性知識(shí)分為感知和（）兩種水平，理性知識(shí)包括概念和（）兩種形式。