A、聽(tīng)
B、說(shuō)
C、讀
D、寫(xiě)
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A、直接法
B、聽(tīng)說(shuō)法
C、功能法
D、任務(wù)教學(xué)法
A、弗里斯
B、紐南
C、貝立茲
D、范???/p>
A、說(shuō)出或?qū)懗龇戳x詞
B、圖示方位詞
C、選詞填空
D、同義詞替換
A、活動(dòng)式
B、發(fā)現(xiàn)式
C、發(fā)展式
D、傳授式
最新試題
教案的構(gòu)成包括()和()兩部分。其中包括“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)和內(nèi)容預(yù)習(xí)內(nèi)容和要求”等項(xiàng)內(nèi)容
測(cè)試的效度
語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制
北美最有影響力的中文教材之一;()是中國(guó)內(nèi)地短期課程使用率最高的教材;();()是由中華人民共和國(guó)教育部對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展中心組編的教材,也是一本明確針對(duì)海外市場(chǎng)的教材;
對(duì)外漢語(yǔ)的基礎(chǔ)理論包括:();();()。
教學(xué)法
根據(jù)測(cè)試的目的(用途)分類(lèi): ()、()、()、()。
測(cè)試的信度
1950年9月最早建立的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)是, “()”。
2004年國(guó)務(wù)院已經(jīng)批準(zhǔn)實(shí)施“()”工程五年行動(dòng)計(jì)劃。