A.職業(yè)分析
B.職業(yè)需求
C.職業(yè)目標
D.職業(yè)能力
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A.以企業(yè)新產(chǎn)品為基本牲
B.以行業(yè)新產(chǎn)品為基本特征
C.以高新技術(shù)的應(yīng)用為基本特征
D.以高新技術(shù)的交易為基本特征
A、公開、公平、公正的原則
B、科學性和可行性相結(jié)合的原則
C、科學性和思想性相結(jié)合的原則
D、理論性和實際性相結(jié)合的原則
E、系統(tǒng)性和完整性相結(jié)合的原則
A、計劃的內(nèi)容具有綜合性的特點
B、計劃的周期具有長期性的特點
C、計劃的組織實施思路清楚
D、計劃的創(chuàng)新點突出
E、計劃中的各要素具有原則性、概括性特點
A、預測培訓需求
B、指導思想
C、培訓目的、目標
D、主要任務(wù)
E、保障措施
A.方法要得當
B.過程要清楚
C.內(nèi)容要全面
D.表述要準確、清楚
E.結(jié)論清楚
最新試題
培訓教學的組織與實踐屬于培訓的四個階段中()階段。
新培訓教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
培訓師應(yīng)該成為“全能”的培訓者,“全能”培訓者可以細化為具體的角色是()
建立企業(yè)培訓師人才庫要把握的基本要點是()。
企業(yè)培訓工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
示范性培訓教材開發(fā)的原則有()
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指()。
培訓教學督導工作具有的基本職能是()
為了規(guī)避培訓質(zhì)量主要問題,應(yīng)從()方面加以考慮。
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎(chǔ)是()