A.生產(chǎn)管理制度
B.操作工藝規(guī)程
C.安全管理制度
D.質(zhì)量管理制度
E.制定工時定額制度
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A.培訓(xùn)師應(yīng)該是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作的設(shè)計者
B.培訓(xùn)師應(yīng)該是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作的具體組織者
C.培訓(xùn)師應(yīng)該是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作的親身實踐者
D.培訓(xùn)師應(yīng)該是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作的觀望者
E.培訓(xùn)師應(yīng)該是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作的描繪者
A.要進(jìn)行學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)
B.要建立共同愿景和價值觀念
C.要制定團(tuán)隊學(xué)習(xí)制度
D.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要更新觀念
E.要做實創(chuàng)建內(nèi)容
A.總體制度框架和原則
B.各項制度
C.各項規(guī)劃和制度
D.各項制度和原則
A.工作技能
B.職業(yè)能力
C.職業(yè)品質(zhì)
D.學(xué)習(xí)習(xí)慣
A.善于學(xué)習(xí)和不斷提升創(chuàng)新能力
B.團(tuán)隊的學(xué)習(xí)
C.工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化
D.轉(zhuǎn)換心智模式
最新試題
在拓展培訓(xùn)中，拓展培訓(xùn)師應(yīng)具備的能力和素質(zhì)是（）。
拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員在“做”中學(xué)習(xí)，它通常有（）等重要環(huán)節(jié)。
拓展訓(xùn)練可以使企業(yè)實現(xiàn)的培訓(xùn)目標(biāo)有（）。
（），就是能夠經(jīng)常深思自己是如何理解世界的，更加客觀全面的認(rèn)識世界，對待自己、他人、工作和社會。
培訓(xùn)者只有（），并提供培訓(xùn)服務(wù)，才能提高培訓(xùn)效益。
團(tuán)隊學(xué)習(xí)指（）。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的（）系統(tǒng)包括教學(xué)場所和教學(xué)設(shè)施兩大方面。
許多知名企業(yè)把提高員工的綜合素質(zhì)，挖掘員工的潛能作為企業(yè)發(fā)展的（）。
（）強(qiáng)調(diào)的是在個人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)團(tuán)隊學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)。
（）將生活工作的同類事情提升為典型性、游戲化的活動，讓受訓(xùn)者在這種精心營造的活動中，在趣味盎然的“玩”中，在潛移默化當(dāng)中，靈魂深處受到?jīng)_擊和洗禮，將獲得的體驗遷移到工作中，行為得到改變