A.獨創(chuàng)法
B.數(shù)據(jù)法
C.“拿來”法
D.綜合法
E.表格法
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A.課程開發(fā)的計劃制定
B.人員準備
C.信息收集、分析和加工
D.信息的應用評估
E.提出課程開發(fā)建議
A.人力資源預測方面的指標
B.教育培訓總量指標
C.教育培訓相對量指標
D.教育培訓質(zhì)量指標
E.教育培訓經(jīng)濟效益指標
A.用于教育和訓練費用
B.用于醫(yī)療衛(wèi)生和保健的費用
C.用于勞動國內(nèi)流動費用
D.用于國外移民、智力引進、高級人才交流的費用
E.用于提高企業(yè)能力、增強企業(yè)精神、增強競爭實力的費用
A.學創(chuàng)新
B.學知
C.學做
D.學會共同生活
E.學設計
A.按教材使用的媒體傳輸途徑
B.按教材內(nèi)容
C.按教師授課選擇的形式
D.按教材科目
最新試題
從案例當中可以看出培訓項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應遵循哪些原則？
信息搜集是培訓教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作，有效的信息搜集應堅持（）、與培訓目標相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
（）是運用電影、電視、投影等手段對職工進行培訓。
職務應體現(xiàn)（）。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓之路。
企業(yè)培訓師選拔與使用的基本要求是什么？
（）是在培訓師的組織下，學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
請結(jié)合案例談一下搜集培訓項目開發(fā)基礎(chǔ)性臺賬主要包括哪些內(nèi)容？
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。
任老師又讓小莊進一步去做培訓對象的調(diào)研，請你給出建議。