A.課程開發(fā)的計劃制定
B.人員準備
C.信息收集、分析和加工
D.信息的應(yīng)用評估
E.提出課程開發(fā)建議
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A.人力資源預(yù)測方面的指標
B.教育培訓總量指標
C.教育培訓相對量指標
D.教育培訓質(zhì)量指標
E.教育培訓經(jīng)濟效益指標
A.用于教育和訓練費用
B.用于醫(yī)療衛(wèi)生和保健的費用
C.用于勞動國內(nèi)流動費用
D.用于國外移民、智力引進、高級人才交流的費用
E.用于提高企業(yè)能力、增強企業(yè)精神、增強競爭實力的費用
A.學創(chuàng)新
B.學知
C.學做
D.學會共同生活
E.學設(shè)計
A.按教材使用的媒體傳輸途徑
B.按教材內(nèi)容
C.按教師授課選擇的形式
D.按教材科目
A.培訓對象特定性
B.目標性
C.廣泛性
D.時限性
E.資金限制和效益性
最新試題
信息搜集是培訓教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作，有效的信息搜集應(yīng)堅持（）、與培訓目標相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
（）是指對培訓班所需的各項開支進行預(yù)算，并將預(yù)算方案上報核準。
企業(yè)培訓教學輔助工作，包括培訓班前期準備工作和（）工作兩大方面。
（）是在培訓師的組織下，學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓之路。
企業(yè)要有團結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體，要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
企業(yè)培訓師選拔與使用的基本要求是什么？
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。