單項選擇題崗位職務(wù)描述必須突出崗位之間對工作任務(wù)的界定和對人的要求的區(qū)別，這樣為企業(yè)的員工招聘、培訓和考核提供科學的依據(jù)，這就是崗位職務(wù)描述的（）原則。
A.實用性
B.個性化
C.差異性
D.準確性
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1.單項選擇題崗位職務(wù)描述的核心是對崗位工作任務(wù)或工作責任的細化，在細化過程中將產(chǎn)生許多與崗位工作任務(wù)或工作責任緊密相關(guān)的細節(jié)內(nèi)容，通常將其稱之為崗位職務(wù)描述的（）。
A.元素
B.細胞
C.基本單位
D.細化標準
2.單項選擇題崗位職務(wù)描述的最基本原則就是在分析描述的全過程中，始終不能脫離經(jīng)濟、社會發(fā)展和本組織活動、生產(chǎn)的需求和需要，出發(fā)點和落腳點都要切合這個需求和需要，不應(yīng)采取理想化的預(yù)測描述，這就是（）。
A.專家行為原則
B.科學操作原則
C.個性化原則
D.實用性原則
3.單項選擇題美國著名心理學家施恩（E．H．Schein）將職業(yè)分為兩類，研究從業(yè)者個人在某一種職業(yè)中經(jīng)歷的職業(yè)通路，即從業(yè)者在個人的職業(yè)生涯活動中如何發(fā)揮潛能、獲取成功，也包括對家庭的義務(wù)等，稱之為（）。
A.社會職業(yè)
B.個人職業(yè)
C.內(nèi)職業(yè)
D.外職業(yè)
4.單項選擇題美國著名心理學家施恩（E．H．Schein）將職業(yè)分為兩類，從組織研究、管理和開發(fā)的角度出發(fā)，對職業(yè)各階段中的特點加以描述以發(fā)現(xiàn)它的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展?jié)撛谝蛩?，以及具體發(fā)展的內(nèi)在外在因素等，稱之為（）。
A.社會職業(yè)
B.個人職業(yè)
C.內(nèi)職業(yè)
D.外職業(yè)
5.單項選擇題崗位是構(gòu)成一個員工全部工作任務(wù)和責任的集合。不同類別、不同層次的崗位所要求的技術(shù)、能力和職責是不同的，當然，員工是否達到了這些要求是有相對固定的標準的，這就是崗位的（）。
A.類別性
B.層次性
C.變化性
D.可測性
最新試題
培訓評估的（），是指開展培訓評估必須明確評估目的，必須堅持正確的評估方向。
題型：單項選擇題
（）是在培訓師的組織下，學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
題型：單項選擇題
搜集相關(guān)信息是培訓課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的（）。
題型：單項選擇題
在企業(yè)培訓教學工作中，對企業(yè)培訓師的服務(wù)主要包括教學服務(wù)和（）兩部分。
題型：單項選擇題
企業(yè)培訓教學培養(yǎng)目標的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和（）三個方面。
題型：單項選擇題
企業(yè)培訓師選拔與使用的基本要求是什么？
題型：問答題
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
培訓評估是依據(jù)培訓的（）和要求，從培訓項目中收集信息和數(shù)據(jù)，運用一定的評估指標和方法，以判斷培訓的價值和質(zhì)量的過程。
題型：單項選擇題
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓之路。
題型：單項選擇題
培訓教學活動的組織形式，主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、（）培訓。
題型：單項選擇題