A.教練
B.風(fēng)險經(jīng)理
C.整合者
D.指導(dǎo)者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在計劃之初制定清晰的責(zé)任分配矩陣
B.避免職能小組之間分享詳細(xì)工作情況
C.嚴(yán)密監(jiān)控團(tuán)隊活動
D.親自指導(dǎo)團(tuán)隊的工作活動
A.聘請具有關(guān)于產(chǎn)品的適當(dāng)技術(shù)和知識的人員
B.配備高級人員以幫助其他小組成員
C.擁有自動化的項目管理信息系統(tǒng)
D.每周舉行一次項目進(jìn)展評估會議
A.X-理論
B.衛(wèi)生理論
C.權(quán)變理論
D.Y-理論
A.組織實現(xiàn)其目標(biāo)的能力
B.項目班子成員之間以及和項目經(jīng)理之間的關(guān)系
C.相對于職能的部門經(jīng)理，項目經(jīng)理控制項目團(tuán)隊成員的能力
D.班子成員的凝聚度
A.影響力
B.獎勵的權(quán)力
C.正式的權(quán)力
D.作為專家的權(quán)力
最新試題
當(dāng)有多個項目需要在職能組織結(jié)構(gòu)下被管理時，主要的困難就產(chǎn)生了，因為（）
遣散準(zhǔn)則、安全政策、規(guī)章制度和培訓(xùn)是（）中的內(nèi)容。
你在管理一個虛擬團(tuán)隊。你的隊員都在不同的地方工作，只能偶爾見面。項目已經(jīng)進(jìn)行了幾個月，你強(qiáng)烈地感覺到你的隊員不將他們自己看做一個團(tuán)隊成員或一個團(tuán)結(jié)的整體。為幫助改變這種情況，你應(yīng)該（）
團(tuán)隊合作是項目成功的重要保證，除（）外都能表明項目團(tuán)隊合作不好。
應(yīng)用于項目組織中的強(qiáng)矩陣和弱矩陣表明（）
團(tuán)隊成員第1次違反了團(tuán)隊的基本規(guī)章制度，項目經(jīng)理對他應(yīng)該采?。ǎ┬问降臏贤ǚ椒?。
當(dāng)組織內(nèi)部沒有具備特定技能的人員時，獲得項目團(tuán)隊成員的方式是（）
為了對項目團(tuán)隊成員的技術(shù)提高給予獎勵和認(rèn)可，技能培訓(xùn)的預(yù)期成果應(yīng)該是（）
關(guān)于下表，（）的描述是錯誤的。
如果在項目的早期就制訂（），沖突就會減少很多，沖突管理也會相對容易。