“（）”是音樂課程特有的一種生動(dòng)活潑的評價(jià)方式，能充分體現(xiàn)音樂課程的特點(diǎn)和課程評價(jià)的民主性，營造和諧、團(tuán)結(jié)的評價(jià)氛圍。

按照音樂表演時(shí)所采用的不同物質(zhì)手段來分類，首先可以分為（）和（）兩大類。

（）包括兩類學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是以開發(fā)學(xué)生潛能為目的的即興音樂編創(chuàng)活動(dòng)；二是運(yùn)用音樂材料進(jìn)行音樂（）。

即興編創(chuàng)有兩類形式：一類是（）性質(zhì)的，另一類是（）性質(zhì)的。

新編教材有三大特點(diǎn)：一是準(zhǔn)：二是新；三是（）。

新課程在教學(xué)方法上其最大特點(diǎn)是不是教教材，而是（）。

音樂課程是基礎(chǔ)教育課程體系的組成部分，其基本理念是指導(dǎo)音樂新課程實(shí)施的（）。

學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。教師作為教學(xué)的（）和（），是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。

在音樂教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題是什么？

識讀樂譜教學(xué)要以生動(dòng)的（）為載體，在學(xué)生感性積累和認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行。學(xué)習(xí)可以通過熟悉的歌曲或樂曲識讀樂譜。