A.音韻
B.行數(shù)
C.句式
D.字數(shù)
E.主題
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A.感染性
B.敘事性
C.生活化
D.真實性
E.自然性
A.電視
B.歌劇
C.電影
D.戲曲
E.戲劇
A.諧趣園
B.萬壽山
C.魚藻軒
D.蝴蝶廳
E.昆明湖
A.作家
B.讀者
C.意蘊
D.形象
E.作品
A.澳大利亞悉尼歌劇院
B.法國蓬皮杜藝術(shù)文化中心
C.美國流水別墅
D.巴西議會大廈
E.美國帝國大廈
最新試題
民俗學認為,非遺不是()的,而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構(gòu)成的。
簡述藝術(shù)設計與現(xiàn)代生活的關(guān)系。
勒·柯布西耶的()建筑理念,鼓勵建筑師向工程師學習,以建造輪船、飛機和汽車的精神來建造房屋。
當代藝術(shù)具有顯著的(),這種特性首先體現(xiàn)在作品主題中,其中一部分是有關(guān)藝術(shù)自身的議題,另一大部分是有關(guān)社會的議題。
()是20世紀20年代從達達主義發(fā)展而來、以巴黎為中心的一場前衛(wèi)藝術(shù)運動。
就表意藝術(shù)而論,用于表意的第一媒介是()的,第二媒介是()的。
()是長期為某類藝術(shù)服務,用于該藝術(shù)創(chuàng)作、生產(chǎn)的專門手段,如水墨畫使用筆墨紙硯,油畫使用油彩、畫布和筆刷,音樂使用樂器等。
在審美教育分類中,()融入學校教育體系,是中小學教育和大學教育的有機組成部分,是“五育”之一。
柏拉圖將講故事的方式分為單純敘事和()兩種,肯定前者,貶斥后者。
(),源于革命戰(zhàn)爭年代形成的歌舞戲劇宣傳隊,是新中國以來國有院團的樣板。