A.管理型
B.技能型
C.服務(wù)型
D.獨(dú)立型
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A.自我評(píng)價(jià)
B.集體評(píng)價(jià)
C.教師評(píng)價(jià)
D.社會(huì)評(píng)價(jià)
A.工作滿意度
B.上級(jí)的肯定和表彰
C.人際關(guān)系滿意度
D.職稱職務(wù)和待遇的滿意度
A.我國(guó)仍處于并長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情
B.我國(guó)勞動(dòng)力資源供過(guò)于求
C.我國(guó)西部地區(qū)比較落后，東西部經(jīng)濟(jì)差異大
D.中國(guó)特殊的歷史文化背景
A.職業(yè)理想
B.職業(yè)能力
C.職業(yè)道德
D.職業(yè)生涯規(guī)劃
A.成功的職業(yè)生涯規(guī)劃要珍惜青少年時(shí)光
B.職業(yè)生涯規(guī)劃并不是對(duì)時(shí)間的規(guī)劃
C.年齡大了，職業(yè)生涯規(guī)劃就沒(méi)有意義
D.青年時(shí)候的成就是職業(yè)生涯成功與否的標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
“志不立，天下無(wú)可成之事。”說(shuō)明（）就像一盞指路明燈。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。
“千里之行，始于足下?！边@句話告訴我們，理想的實(shí)現(xiàn)（）①需要我們從小事做起②要腳踏實(shí)地地努力③只要制訂人生計(jì)劃就行④只要有強(qiáng)烈的熱情就行
“職業(yè)選人”將在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)存在，所以我們必須面對(duì)勞動(dòng)力（）的現(xiàn)實(shí)。
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過(guò)兩步完成，其中第一步是在學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭(zhēng)取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
中職生的職業(yè)生涯發(fā)展，離不開(kāi)家鄉(xiāng)的逐步繁榮，離不開(kāi)所在行業(yè)的不斷發(fā)展，這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）的特點(diǎn)。
“每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化。”這句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
以下內(nèi)容，屬于職業(yè)理想的是（）
下列觀點(diǎn)不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的有（）。
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國(guó)勛章”，他們用畢生的精力推動(dòng)了我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說(shuō)明（）。