A、專門研究的學(xué)者
B、學(xué)生消費(fèi)者
C、翻譯工作者
D、收藏者
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你可能感興趣的試題
A、中、小學(xué)生消費(fèi)者
B、用于收藏的消費(fèi)者
C、專門研究的學(xué)者
D、普通消費(fèi)者
A、同一作者的不同類別作品
B、同一作者的同一類別作品
C、不同作者的不同類別作品
D、不同作者的同一類別作品
A、顯著位置
B、柜臺(tái)
C、書架
D、精品區(qū)
A、廣告介紹
B、出版物的發(fā)行分類
C、品種數(shù)量
D、自己對(duì)該出版物的深入了解
A、對(duì)出版物的了解
B、對(duì)賣場(chǎng)的了解
C、進(jìn)入賣場(chǎng)后的行為表現(xiàn)
D、消費(fèi)能力
最新試題
賣場(chǎng)最為普通的信息發(fā)布項(xiàng)目是()。
訂進(jìn)和銷售的出版物社會(huì)效益好,品種()當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)和社會(huì)需求。
在電子出版物的演示過(guò)程中,發(fā)行員要注意消費(fèi)者的反應(yīng),對(duì)疑問(wèn)予以解答,以()為目標(biāo)。
要堅(jiān)持書盡其用的銷售目的,對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé),使售出的出版物充分發(fā)揮作用。這是指出版物銷售的服務(wù)要()。
消費(fèi)者購(gòu)書在3本以內(nèi)的,可采用()包扎。
主動(dòng)詢問(wèn)、主動(dòng)介紹、主動(dòng)推薦都是發(fā)行員主動(dòng)為消費(fèi)者提供()的個(gè)性化服務(wù),并通過(guò)這種服務(wù)起到宣傳出版物、滿足消費(fèi)者需求、促進(jìn)銷售的目的。
手工計(jì)算銷售金額時(shí),對(duì)整理好的圖書逐本累加數(shù)量、金額,金額應(yīng)計(jì)算()。
被介紹推薦的出版物應(yīng)陳列在(),可用立體碼放陳列、平攤陳列、多復(fù)本陳列等,通過(guò)陳列最大限度地引起消費(fèi)者注意。
下列工作中,專業(yè)性比較強(qiáng),涉及出版物銷售專業(yè)知道和操作技能的是()。
當(dāng)某種圖書社會(huì)爭(zhēng)議較大、批評(píng)聲音較多時(shí),抓住消費(fèi)者的逆反、獵奇等心理,積極開展(),就有可能促使消費(fèi)者買好書、多買書。