單項選擇題學生渴望充分發(fā)揮自己的潛能,希望自己成為所希望的人物,完成與自己能力相稱的一切活動。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,這屬于()。

A.自我實現(xiàn)的需要
B.尊重的需要
C.求知的需要
D.審美的需要


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1.單項選擇題下列不屬于課程表安排應遵循的原則是()。

A.遷移性原則
B.普遍性原則
C.整體性原則
D.生理適宜原則

2.單項選擇題下列不屬于音樂課程"表現(xiàn)"領域的學習內(nèi)容的是()。

A.演唱
B.識讀樂譜
C.演奏
D.即興創(chuàng)編

4.單項選擇題下列不屬于拉丁美洲音樂的是()。

A.古巴哈巴涅拉
B.墨西哥松
C.阿根廷探戈
D.西班牙弗拉門戈

5.單項選擇題被稱為維也納古典樂派的最后一人的音樂家是德國的()。

A.勃拉姆斯
B.舒曼
C.貝多芬
D.海頓

最新試題

“在欣賞圣-桑《動物狂歡節(jié)》時,老師引導學生聽辨‘演奏樂器所代表的的動物’”。其教學難點是()。

題型:單項選擇題

在音樂欣賞課上,教師講解《白毛女》后,哪一項符合《義務教育音樂課程標準(2011年版)》中的“鼓勵音樂創(chuàng)造”的基本理念?()

題型:單項選擇題

四川竹琴屬于哪一個說唱種類?()

題型:單項選擇題

在音樂課程中學生在親身參與這些實踐活動過程中,獲得對音樂的直接經(jīng)驗和豐富的情感體驗,為掌握音樂相關知識和技能、領悟音樂內(nèi)涵、提高音樂素養(yǎng)打下良好的基礎,體現(xiàn)的課程性質(zhì)是()。

題型:單項選擇題

《大刀進行曲》屬于音樂美里面的()。

題型:單項選擇題

意大利是歌劇的故鄉(xiāng),對歌劇的起源和發(fā)展有著不可替代的作用。意大利早期歌劇發(fā)展經(jīng)歷了三個階段,其中在威尼斯歌劇時期,產(chǎn)生了一部“真正意義上的歌劇”,它是()。

題型:單項選擇題

歌曲《歌唱祖國》中的歌詞,“五星紅旗迎風飄揚,勝利歌聲多么響亮;歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強”。以下哪個選項更符合本課的情感態(tài)度價值觀()。

題型:單項選擇題

鐘老師在一位學生的檔案中寫道:參與音樂課堂的興致較高,課后能夠很好地完成音樂小組活動。該老師主要使用的評價方式為()。

題型:單項選擇題

下列屬于莫扎特創(chuàng)作的歌劇是()。

題型:單項選擇題

用來指揮勞動,調(diào)整步伐是下列哪一種音樂類型的特點?()

題型:單項選擇題