A.評(píng)價(jià)方法由單一向綜合發(fā)展
B.從重視結(jié)果評(píng)價(jià)向重視過(guò)程評(píng)價(jià)發(fā)展
C.強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造適合并促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)環(huán)境
D.評(píng)價(jià)主體由一元向多元發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.創(chuàng)造性、主體性
B.審美性、體驗(yàn)性
C.創(chuàng)造性、審美性
D.主體性、體驗(yàn)性
A.為當(dāng)前音樂(lè)課程改革提供支持
B.促進(jìn)教師更新教學(xué)觀念，有效指導(dǎo)教學(xué)行為
C.有利于促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展，真正確立學(xué)生在課堂上的主體地位
D.對(duì)學(xué)生的成績(jī)有很大促進(jìn)作用
A.學(xué)生教師
B.音樂(lè)課程價(jià)值基本目標(biāo)
C.基本目標(biāo)主體
D.方法過(guò)程
A.優(yōu)秀課音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
B.公開(kāi)課音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
C.教改研究課音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
D.新教師音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
A.現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課
B.綜合性評(píng)價(jià)
C.進(jìn)行示范觀摩
D.激勵(lì)性評(píng)價(jià)
最新試題
音樂(lè)教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制中，要以（）和（）為評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)。
對(duì)音樂(lè)知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的一個(gè)重要組成部分，要注意體現(xiàn)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的（）。
（）是指評(píng)價(jià)對(duì)象和評(píng)價(jià)者都要從研究的角度來(lái)上課和評(píng)課，不能脫離學(xué)校整體和教學(xué)目標(biāo)。其過(guò)程是一個(gè)搜集信息和分析信息的過(guò)程。其目的是探索和總結(jié)教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)有效和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并糾正教學(xué)中的問(wèn)題和不足。
注重學(xué)生情感體驗(yàn)，生活態(tài)度，逐步樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望，是對(duì)（）方面的教學(xué)評(píng)價(jià)。
下列不屬于音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)功能的是（）。
現(xiàn)代教學(xué)評(píng)價(jià)主張把評(píng)價(jià)者的（）作為整個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程的預(yù)評(píng)階段，并給予充分的重視。它可以培養(yǎng)學(xué)生的反思意識(shí)和自我監(jiān)控能力以及對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
下列不屬于音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)原則的是（）。
下列不屬于對(duì)教學(xué)方法和手段評(píng)價(jià)要求的是（）。
評(píng)價(jià)的基本目標(biāo)是為了教育并促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的（）。
音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)方法不包括（）。