單項選擇題為保證音樂課堂實施建議標準的實施，教師應深入領會標準中的基本理念，以（）為本，以（）為本，全面實現課堂價值和課程目標。
A.音樂、學生
B.課堂、課外活動
C.學生、教學
D.教學、音樂
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1.單項選擇題養(yǎng)成關注音樂的習慣，這樣學生能夠用實例說明音樂在（）的作用。
A.社會生活中
B.學習生活中
C.課外活動中
D.課堂活動中
2.單項選擇題音樂課程評價應充分體現全面推進素質教育的精神，貫徹教學標準所闡述的（），著眼于評價的診斷、激勵與改善的功能。
A.課程標準
B.課程理念
C.課程評價
D.課堂互動
3.單項選擇題（）對于激發(fā)學生學習音樂的興趣，提高對音樂的理解、表達和創(chuàng)造能力有著十分重要的作用。
A.器樂演奏
B.音樂審美
C.課程教學
D.探究合作
4.單項選擇題教師作為教學的（），是溝通學生與音樂的橋梁。
A.主導者和協調者
B.組織者和指導者
C.引導者和組織者
D.探究者和指導者
5.單項選擇題音樂教學要重視課堂（）的設計，并緊密圍繞目標來展開音樂教學活動。
A.導入
B.教學目標
C.新課教授
D.教學氣氛
最新試題
“（）”是音樂課程特有的一種生動活潑的評價方式，能充分體現音樂課程的特點和課程評價的民主性，營造和諧、團結的評價氛圍。
題型：填空題
音樂創(chuàng)造教學包括兩類三項學習內容。下列說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
音樂課程的價值在于哪幾個方面？
題型：問答題
創(chuàng)造包括探索音響與音樂、即興創(chuàng)造和（）三個部分內容。
題型：填空題
演奏教學包括的主要內容有（）、（）、合奏能力、（）。
題型：填空題
（）是中小學音樂教學的基本內容，也是學生最易于接受和樂于參與的表現形式。
題型：單項選擇題
“節(jié)奏或旋律”創(chuàng)作教學可分為三個階段進行，即（）、（）、（）。
題型：填空題
學生是教學活動的主體，應充分發(fā)揮學生學習的（）。教師作為教學的（）和（），是溝通學生與音樂的橋梁。
題型：填空題
音樂教材的編寫原則是什么？
題型：問答題
追蹤音樂主題的實施方法有演唱、演奏音樂主題，追蹤聽辨音樂主題，（）音樂主題。
題型：單項選擇題