A.自我提問法
B.交流對話法
C.案例研究法
D.成長記錄袋法
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A.教學(xué)反思對于教師發(fā)展有重要作用
B.教學(xué)反思是課后開展的反思
C.教學(xué)反思是教師個人進(jìn)行反省的過程
D.教學(xué)反思是針對教學(xué)失誤之處的反思
A.按照評價分析方法的不同
B.按照評價基準(zhǔn)的不同
C.按照評價功能的不同
D.按照評價主體的不同
A.評價手段的多樣化
B.評價內(nèi)容的綜合化
C.評價方式的情景化
D.評價主體的多元化
A.是否重視學(xué)生主動參與課堂學(xué)習(xí)
B.能否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
C.是否能夠取得良好的成績
D.是否保持一種有效的互動
A.終結(jié)性評價
B.形成性評價
C.定量評價
D.考試評價
最新試題
下列屬于思想品德課教學(xué)反思重點(diǎn)的有（）。①反思成功之處②反思失誤之處③反思學(xué)生見解④反思學(xué)生的問題和建議⑤反思教學(xué)形式是否時髦
下列哪項(xiàng)不屬于教學(xué)反思常用的方法？（）
思想品德課學(xué)期期末以百分制測驗(yàn)的方式開展教學(xué)評價，屬于（）。
常用的學(xué)生學(xué)業(yè)評價的基本方法不包括（）。
定性評價與定量評價是思想品德課按（）劃分的評價標(biāo)準(zhǔn)。
下列不屬于學(xué)生學(xué)業(yè)形成性評價的是（）。
下列關(guān)于教學(xué)反思的說法正確的是（）。
某教師開展課堂演講活動，讓同學(xué)們分成5組為每一位演講者打分，最后結(jié)合老師自己的評價，綜合判定演講者的分?jǐn)?shù)。該教師在實(shí)施教學(xué)評價時注意到了（）。
新課程中開展對教師教學(xué)的評價，突出了除下列哪項(xiàng)之外的標(biāo)準(zhǔn)？（）
以上是某老師在課堂上所用到的評價性語言，請分析這些評語是否恰到好處？并分別評價這兩組評語。