思想品德課程評價(jià)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段,其評價(jià)方式主要有:考試、談話、觀察、描述性評語、項(xiàng)目評議、學(xué)生自評與互評、個(gè)人成長記錄等。下列屬于“項(xiàng)目評議”的是()。
①公民教育實(shí)踐活動(dòng)聽證會
②社會調(diào)查報(bào)告
③專題小論文
④課堂發(fā)言
⑤辯論
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①②④
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A.放縱型
B.民主型
C.專制型
D.自由型
思想品德課教師如何主動(dòng)開發(fā)課程資源?()
①自主開發(fā)
②特色開發(fā)
③共同開發(fā)
④自己開發(fā)
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
設(shè)計(jì)教案時(shí),確定教學(xué)重點(diǎn)的依據(jù)有哪些?()
①教材中最重要的內(nèi)容
②與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系緊密的內(nèi)容
③與社會生活聯(lián)系緊密的內(nèi)容
④與學(xué)生生活實(shí)際沒有關(guān)系的內(nèi)容
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
思想品德學(xué)科的考試方式應(yīng)該靈活多樣,包括()。
①辯論
②紙筆測驗(yàn)
③情境測驗(yàn)
④成長記錄袋
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
教師應(yīng)該樹立()的課程資源觀,整合并優(yōu)化課程資源,充分發(fā)揮各種課程資源的人文教育功能,使之為課程實(shí)施和教學(xué)服務(wù)。
①融合
②開放
③發(fā)展
④單一
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
最新試題
下面觀點(diǎn)不正確的是()
2005年10月是圓明園被英法聯(lián)軍焚掠145周年紀(jì)念。圓明園回歸國寶牛首、虎首、猴首和豬首銅像南寧展暨愛國主義主題教育活動(dòng)于2005年10月29日到11月6日在南寧市廣西人民大會堂舉行。在展出期間等待參觀的隊(duì)伍排滿了民族廣場。展出給中學(xué)生的啟示是()①深切感受到中華民族璀璨的歷史文化②中華民族具有以愛國主義核心的偉大民族精神③青少年作為社會主義事業(yè)接班人要弘揚(yáng)和培育民族精神④一個(gè)民族具有昂揚(yáng)向上的民族精神,才能自立于世界民族之林
下列屬于中華民族偉大的民族精神的是()①珍惜資源、保護(hù)環(huán)境②溫柔敦厚、則善而從③刻苦耐勞、矢志不移④雄健剛烈、自強(qiáng)不息⑤團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平⑥勤勞勇敢、自強(qiáng)不息
“樹無根不活,人無根不立?!敝挥邪衙褡寰袢谌氲阶约旱难褐?,我們才有奮斗的激情和動(dòng)力,并通過自己的努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。下列選項(xiàng)中,能體現(xiàn)我國民族精神的句子有()①天下興亡,匹夫有責(zé)②先天下之憂而憂,后天下之樂而樂③艱難困苦,玉汝于成④天行健,君子以自強(qiáng)不息⑤人生在世,吃穿二字
“負(fù)荊請罪”的寓意是()
紅旗渠是上個(gè)世紀(jì)六十年代,我國國民經(jīng)濟(jì)十分困難情況下,河南林州人民艱苦創(chuàng)業(yè),奮戰(zhàn)十年修成的。紅旗渠總長1500公里,總干渠開鑿在懸崖峭壁上,工程之艱巨,工程美學(xué)價(jià)值之高,響譽(yù)海內(nèi)外。由此而形成了“紅旗渠精神”。紅旗渠精神說明()①一個(gè)民族要生存和發(fā)展,就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神②一個(gè)民族只有具有高尚的民族品格,遠(yuǎn)大的民族理想,才能成就偉業(yè)③一個(gè)具有偉大民族精神的民族,才能自立于世界民族之林④偉大的民族精神是迎難而上、戰(zhàn)勝困難的力量之源
在現(xiàn)實(shí)生活中,存在的“選舉與我無關(guān)”,“選誰都可以”的想法()
憲法之所以具有最高法律效力是因?yàn)椋ǎ?/p>
面對日趨激烈的國際競爭和突飛猛進(jìn)的世界新科技革命,我們必須大力實(shí)施科教新國戰(zhàn)略。這是因?yàn)椋ǎ?/p>
某大學(xué)生去飯店就餐,發(fā)現(xiàn)該飯店用國家保護(hù)的野生動(dòng)物做菜。這位大學(xué)生的下列做法和想法正確的是()