單項(xiàng)選擇題史學(xué)家錢穆把漢代武帝以后的政府稱為“士人政府”,他認(rèn)為:“漢高祖以來一個(gè)代表一般平民社會(huì)的、素樸的農(nóng)民政府,現(xiàn)在轉(zhuǎn)變?yōu)榇硪话闫矫裆鐣?huì)的、有教育有知識(shí)的士人政府,不可謂非當(dāng)時(shí)的又一進(jìn)步?!贝偈埂稗r(nóng)民政府”到“士人政府”轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵是()

A.郡國并行
B.獨(dú)尊儒術(shù)
C.察舉取士
D.士族興起


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1.單項(xiàng)選擇題2014年全國新高考方案獲得通過,引起了社會(huì)對(duì)教育的高度關(guān)注。下列有關(guān)我國教育發(fā)展的史實(shí),不正確的是()

A.西漢太學(xué)的設(shè)立,是我國教育官方化和制度化的標(biāo)志
B.1920年國內(nèi)的中小學(xué)都開始使用白話文語文教材
C.1965年我國初步形成了比較完整的國民教育體系
D.1995年中共中央提出“科教興國”戰(zhàn)略,強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以教育為本

最新試題

黃宗羲指出:“以天下為主,君為客,凡君之畢世而經(jīng)營者,為天下也”。這表明()。

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葛洪強(qiáng)烈反對(duì)鮑敬言的“無君論”,并在《抱樸子·詰鮑》中集中闡述了其尊君思想。()

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“欲利而身,先利而君;欲富而家,先富而國。”這句話表達(dá)了韓非()的觀念。

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()在《原道》一文中,闡述了儒家之道的精髓及其傳承,強(qiáng)調(diào)儒家思想的獨(dú)立性和正統(tǒng)性。

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董仲舒思想的最大特色或貢獻(xiàn)在于,他系統(tǒng)地闡述了(),為儒家的倫理原則及現(xiàn)實(shí)的政治秩序找到了形而上的終極依據(jù)。

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作為戰(zhàn)國法家的重要代表人物,申不害認(rèn)為()對(duì)于君主專制統(tǒng)治最為重要。

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《荀子》的中心內(nèi)容是圍繞著禮展開的,以下對(duì)禮的理解正確的是()。

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為了達(dá)到兼相愛以治亂世的目的,墨子在政治和思想上提出了()的主張。

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秦帝國的滅亡使法家無法成為專制國家的正統(tǒng)思想,并喪失了對(duì)秦漢以后中國政治的影響力。()

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墨子的尚賢主張與儒家有相通之處,最終目的都在于成就君子事業(yè),以德化民。()

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