單項選擇題比內(nèi).西蒙量表的編排方法是()。
A、并列直進式
B、混合螺旋式
C、因素分析法
D、邏輯分析法
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1.單項選擇題16PF中的恃強性得分為2分,表明受試者可能屬于()的人格特征。
A、認真負責、盡職
B、嚴肅、冷靜、寡言
C、謙遜、順從、通融
D、好強、獨立、積極
2.單項選擇題貝克和雷米提出的深層錯誤觀念是指()。
A、求助者抽象的與自我概念有關的錯誤觀念
B、具體的事件和行為
C、很容易通過具體情境加以檢驗的觀念
D、求助者故意隱藏起來的錯誤觀念
3.單項選擇題沖擊療法的原理是()。
A、交互抑制
B、經(jīng)典條件反射
C、消退性抑制
D、操作條件反射
4.單項選擇題求助者中心療法中“自我概念”的含義是()。
A、求助者真實的本體
B、求助者對自身的總體的知覺和認識
C、對自我的理解和說明
D、本我與超我矛盾沖突的調(diào)節(jié)者
5.單項選擇題最適合運用模仿法的咨詢對象是()。
A、婦女
B、兒童
C、老人
D、青年
最新試題
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則,關于“忠誠”含義的理解準確的是()。
題型:單項選擇題
一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
題型:單項選擇題
對具有視覺障礙的學生實行教育,應該做到以下幾點()。
題型:多項選擇題
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
題型:單項選擇題
按照柯克的標準,智商在()之間的學生經(jīng)訓練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。
題型:單項選擇題
可能反映求助者社會功能改變的是()。
題型:單項選擇題
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應該在會談中注意心理問題的()。
題型:多項選擇題
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題
智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
題型:多項選擇題
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
題型:單項選擇題