戊戌政變后，資產階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中，改良派為，為了解決我國的社會問題，當務之急在于（）

下列關于張之洞的“中體西用”思想與實踐，表述正確的是（）

相較于壬戌學制，戊辰學制的不同之處體現(xiàn)在（）

國家主義教育思潮實質上是一種（）

李大釗是中國共產主義運動的先驅，是中國共產黨的創(chuàng)始人和領導人之一，也是中國馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關李大釗的教育思想，說法錯誤的是（）

（）指出“于中華民族之前途有至大的危險的，當首推教會教育。教會在了傳教權與教育權，實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方，又非無人文之須別人來傳教，又何須別人來興學”。

以下選項中，不屬于1922年“新學制”課程標準規(guī)定的內容是（）

蘇區(qū)實施兒童教育的機構，名稱有勞動小學、列寧小學、紅色小學，后來一律改稱為（）

下列改良派的教育主張中，在維新運動時期沒有被落實的是（）

抗戰(zhàn)時期，中國共產黨領導下的工農教育采用的主要教育形式是（）