A.離異家庭
B.組合家庭
C.核心家庭
D.孤兒
E.單身家庭
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A.每個(gè)人都是獨(dú)特的、無與倫比的
B.每個(gè)人都有發(fā)展的潛力
C.恍惚狀態(tài)能加強(qiáng)和拓寬人的資源
D.恍惚狀態(tài)是一種非自然現(xiàn)象
E.無意識(shí)過程可以是創(chuàng)造性地、自主地起作用
A.《家庭進(jìn)步》
B.《家庭周期》
C.《家庭進(jìn)程》
D.《家庭結(jié)構(gòu)》
E.《家庭系統(tǒng)》
A.阿克曼
B.貝爾
C.利茲
D.克雷
E.溫尼
A.團(tuán)體動(dòng)力理論
B.家庭動(dòng)力學(xué)理論
C.婚姻家庭理論
D.家庭系統(tǒng)理論
E.家庭認(rèn)識(shí)論
A.婚姻分裂
B.婚姻偏斜
C.家庭分裂
D.家庭偏斜
E.以上都不是
最新試題
社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強(qiáng)化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是（）。
神經(jīng)癥患者或成年人應(yīng)激反應(yīng)時(shí)，表現(xiàn)出壓抑、退行、合理化等，這屬于（）。
“怒傷肝，悲勝怒”體現(xiàn)了中國古代哪種心理治療思想（）。
埃利斯的理性情緒療法屬于（）。
在治療的過程中，治療師不是要扮演一個(gè)十全十美的角色，而是要表里如一。這就要求治療師要（）。
治療師應(yīng)明確自己的職責(zé)范圍，改變的產(chǎn)生需要來訪者自身的努力（）。
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術(shù)叫做（）。
當(dāng)事者在經(jīng)過了危機(jī)后，心理狀態(tài)可能恢復(fù)到危機(jī)前水平，或者高于或低于危機(jī)前水平，這個(gè)階段稱為（）。
在5歲以前的兒童、成年人的夢(mèng)境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見有精神病性否認(rèn)、歪曲作用等，這是屬于（）。
其中包括面臨逆境或不能解決的問題時(shí)，當(dāng)事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機(jī)活動(dòng)狀態(tài)稱為（）。