在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經癥患者常見有非精神病性投射、防御認同等，這屬于（）。

要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術叫做（）。

在與來訪者建立良好的治療關系的基礎上，最具影響力的影響技巧是（）。

通過氣功的演練，調心養(yǎng)神，使個體的心理和生理皆發(fā)生變化，使用的是什么方法？（）

哪種心理治療強調只要創(chuàng)造一個溫暖、安全、自由的治療氣氛，來訪者就可以達到自我的改變，邁向個人成長？（）

其中包括面臨逆境或不能解決的問題時，當事者所出現的情緒脆弱狀態(tài)和危機活動狀態(tài)稱為（）。

治療師為來訪者提供自己或他人會怎樣看待來訪者的問題的特殊信息，這種方法是（）。

治療師幫助來訪者注意“此時此刻”的情況，這要求治療師要（）。

治療師向來訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是（）。

社會學習理論認為，學習的產生并不一定要通過直接的強化獲得。學習也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是（）。