A.表面特質(zhì)
B.根源特質(zhì)
C.樞紐特質(zhì)
D.核心特質(zhì)
E.次要特質(zhì)
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伴侶一起來接受伴侶治療都是為了繼續(xù)保持他們的關(guān)系嗎?()
使溝通成為一個(gè)雙向的相互過程,指的是()。
用本我、自我、超我三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)來闡述人的精神世界是()。
個(gè)體在不同條件下有不同的地位、身份與角色,如果它們互不相容,出現(xiàn)矛循,個(gè)體在心理上就會(huì)出現(xiàn)()。
由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是()。
請(qǐng)列出精神狀態(tài)檢查必須涉及的領(lǐng)域。
在來訪者對(duì)咨詢員的資質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑的情況下,最好避免怎么做?怎么做比較好?
治療師應(yīng)該從哪些方面評(píng)估與記錄來訪者的情感?()
在與兒童進(jìn)行首次訪談之前,應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?
溝通發(fā)生時(shí)的情境,指的是()。