A.在學(xué)習(xí)過程中可被學(xué)生利用的分?jǐn)?shù)的知識
B.計算機設(shè)備
C.教材.書本材料
D.FLASH軟件
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A.演示型課件
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A.操練與練習(xí)
B.討論學(xué)習(xí)
C.情境探究
D.個別輔導(dǎo)
A、“從自然、社會和生活中選擇和確定專題”說明了研究性學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容和范圍。
B、“進行研究”說明研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,意味著探索與創(chuàng)造。
C、研究的過程是學(xué)生運用已知、突破已知、創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的過程。
D、“獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題”說明了研究性學(xué)習(xí)這門課程的目標(biāo),即研究性學(xué)習(xí)就是要讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)的過程中掌握獲取知識的技能,并把學(xué)到的新知識應(yīng)用到實踐中去,從而探索問題的解決方式。
A.操練與練習(xí)
B.討論學(xué)習(xí)
C.情境探究
D.個別輔導(dǎo)
A.設(shè)計檔案袋時要注意以下幾點:為什么收集材料.收集什么材料.怎樣收集材料.對材料的評價形式。
B.根據(jù)學(xué)習(xí)主題確定檔案袋內(nèi)容,包括收集什么.怎樣收集和如何評價的問題。
C.檔案袋的建立是教師對學(xué)生考核的一種手段,由教師針對學(xué)生建立,在建立及評價過程中,不能給學(xué)生看。
D.在設(shè)計檔案袋內(nèi)容時應(yīng)考慮到不同學(xué)科的特點。
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協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個層面的含義?
中國在線教育的現(xiàn)狀特點為()。
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網(wǎng)路學(xué)習(xí),確實能對我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助,但也因為一些網(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣,特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲,也對學(xué)習(xí)者造成了困擾,對此你怎么看呢?又是如何規(guī)避這些不良方面的呢?
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