單項選擇題支架式教學策略這種教學思想來源于（）。

A.美國教育心理學家奧蘇貝爾的認知同化學習理論
B.美國心理學家和教育學家布盧姆的掌握學習理論
C.蘇聯(lián)著名心理學家維果斯基的“最鄰近發(fā)展區(qū)”理論
D.美國心理學家.教育學家布魯納的認知結(jié)構(gòu)學習理論


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1.單項選擇題教學評價可使用觀察法進行，觀察即在（）的教育場景下了解觀察對象。

A.自然
B.人為搭建
C.虛擬現(xiàn)實
D.多媒體

2.單項選擇題當光標置于要刪除的文字之后，按一下（）鍵即可刪除該文字

A.Backspace
B.Delete
C.Insert
D.end

4.單項選擇題對磁盤上眾多數(shù)字資源進行分類管理的最便捷的方法是（）

A.采用不同的文件名來表示不同的文件
B.不同的類型的文件分別存儲在不同的硬盤區(qū)域
C.采用文件夾來對不同文件進行分類存放
D.利用不同的擴展名來表示不同的文件