A、聰明；積；樂(lè)觀；同情；發(fā)達(dá)
B、熟練；熱情；重要；狡猾；充裕
C、愉快；感人；關(guān)心；幸福；優(yōu)秀
D、高興；光榮；善良；痛苦；悲觀
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A、特指問(wèn)
B、選擇問(wèn)
C、是非問(wèn)
D、正反問(wèn)
A、敲、打算、指出、開(kāi)始
B、修理、計(jì)劃、進(jìn)行、得到
C、省得、致以、痛感、意味著
D、有助于、埋怨、想象、反對(duì)
A、（1），（2）
B、（2），（4）
C、（3），（5）
D、（4），（5）
A、因果
B、假設(shè)
C、目的
D、選擇
A、表示提醒和強(qiáng)調(diào)的
B、用來(lái)稱(chēng)呼，引起注意的
C、表示情感的呼聲
D、模擬事物的聲音，以增加表達(dá)效果的
最新試題
下列詩(shī)句中，與“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是（）。
?要搞好復(fù)句教學(xué)，最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)背下來(lái)。
?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語(yǔ)法、語(yǔ)義、（）三個(gè)平面并重。
下列詩(shī)句中，于“可惜流年，憂(yōu)愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此！”修辭手法不相同的一組是（）。
?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。
下列詩(shī)句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。
“上個(gè)周末我沒(méi)有休息為了寫(xiě)論文”這句話(huà)的錯(cuò)誤在于語(yǔ)序。
在漢語(yǔ)中，有時(shí)一個(gè)結(jié)構(gòu)的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思，如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”，“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。
語(yǔ)素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。
?復(fù)句所在的語(yǔ)段會(huì)影響復(fù)句的層次性和難易程度。